Представлены задачи по основным разделам курса общей физики (механика, молекулярная физика и термодинамика, электростатика, магнетизм, оптика, физика микромира). Элементы теории относительности и разделы по реальным газам, постоянному току, физике твердого тела, молекулярным спектрам не рассматриваются. В каждой главе приводятся краткие теоретические сведения по данному разделу, примеры решения характерных типов задач, даны задачи для самостоятельного решения.
    Предназначено для студентов всех специальностей технических вузов, а также для студентов других вузов, изучающих курс общей физики. Изложенный материал может использоваться студентами для самостоятельного ознакомления с методами решения основных типов задач при выполнении ими расчетно-графических работ, домашних заданий, при подготовке к контрольным работам и экзаменам.

    Учебное пособие представляет собой авторскую разработку спецкурса по философии и может быть достаточно обоснованно включено в различные учебные дисциплины – философскую антропологию, философию истории, философию естествознания, общефилософский курс.
    Основное внимание уделено научному, но не традиционному решению проблем, лежащих на стыке философии, метаантропологии, социальной антропологии, биологии общества. Акцентируется внимание на использовании математики, физики, генетики в изучении прошлого и прогнозирование будущего человека и общества, законов социальной эволюции, решении глобальных проблем.
    Детально разбирается тема – человек и космос (основные формы развития материального мира, единый мировой закономерный процесс, предпосылки возникновения человека в эволюции Космоса, подробно рассматривается проблема - труд и познание).
    Анализируется положение человека в биосфере (антропология и ее виды, концепции социального и биологического в человеке и обществе, антропогенез как процесс эволюции биосферы; обсуждается биология человека и биология общества).
    Исследуется тема – человек и социум (теоретические основы решения проблемы, развитие человека и общества как единый процесс, биологический язык, коэволюция и ее механизм, глобальные проблемы и будущее человечества).
    Предназначено для студентов и аспирантов всех форм обучения философским специальностям.

    Рассматриваются вопросы российской цивилизации, среда и условия ее возникновения, процесс формирования Киевской Руси, ключевые моменты истории Московской Руси – от Смутного времени до кризиса Российской империи, завершившегося ее падением в 1917 г.
    Кратко разбирается история Восточной Европы  и живших здесь постоянно и пришлых народов – гунны, славяне, авары: разбирается рождение Запада, гибель аваров, эпоха викингов, каганат русов, времена Рюрика и возвращение к Византии; подробно описана Ранняя Русь во времена князей Олега, Игоря, Святослава, раннеапостольного Владимира.
    Подробно описывается становление Российского государства – падение «Второго Рима» и открытие Московии, Иван Грозный в истории России, времена Смуты от гибели царевича Дмитрия до воцарения Лжедмитрия, завершение смуты  и избрание на царство Михаила Романова.
    Анализируются реформы Александра II, плоды реформ; описывается время на изломе империи и действия реформаторов – С.Ю. Витте, П.А. Столыпина, В.Н. Коковцева. Подробно рассматриваются события накануне и во время войны 1914 года, февральские события и время до октябрьского переворота.
    В приложениях излагаются взгляды автора на характер российской цивилизации, в корне отличающейся от как от Запада, так и от Востока.
Предназначено для всех читателей, интересующихся историей нашей страны, ее прошлым, настоящим и будущим.

    Изложены имитационные и оптимизационные подходы, позволяющие строить математические модели сложных эколого-экономических систем.
    Разбираются традиции имитационного моделирования – управляемые динамические системы как объект компьютерного моделирования, процесс имитационного моделирования, специальные вопросы имитационного моделирования, имитационные системы.
    Детально описываются иерархически управляемые динамические системы с разбором концепции иерархически управляемой динамической системы, рассмотрением моделей и механизмов иерархического управления динамическими системами.
    Обсуждается конкретный пример – морской курорт как иерархически управляемая экологическая система.
    Предназначено для специалистов и студентов высших учебных заведений.

    В учебном пособии, в отличие от большинства публикаций, посвященных в первую очередь вопросам качества потребителя, рассмотрен ряд задач обеспечения качества на этапе проектирования различных, в особенности сложных, систем.
    Рассматриваются принципы менеджмента качества, критерии и модели планирования КЦФ сложных систем, робастное проектирование (методы Тагучи), моделирование задач инжиниринга качества, структурирование функции качества, методы математической статистики инжиниринге качества.
    Предназначена для студентов и аспирантов технических и управленческих направлений, а также для специалистов, разрабатывающих новые технические системы.

    Автор выдвигает и обосновывает концепцию антропогеосферы, части  одного из важнейших направлений ноосферологии – учения о бытие человека и человеческого общества в ландшафтной оболочке Земли.  
    Впервые излагается целостная система концепции антропогеосферы - состояние ландшафтной оболочки Земли, измененной и преобразованной деятельностью человека, отдельные подходы к созданию которой упоминались в работах В.П. Алексеева, Л.Н. Гумилева, М.И. Будыко, В.А. Зубакова и др.; описывается ее морфология, структура, динамика и история.
    Рассматривается антропоэкософия, как часть ноосферологии с  обсуждением ее истории, сущности, структуры, методологии и методики, понятийного аппарата и терминологии; подробно анализируется ландшафтная оболочка Земли (ее значение, причины гетерогенности, контрастность и мозаичность); разбираются основные регионы эволюции ландшафтной оболочки, гетерогенные территории - свойства времени и пространства, историческая память системы, фундаментальные закономерности эволюции ландшафтной оболочки Земли.
    Описывается появление антропогеосферы, онтология человека, значение культуры в развитии ландшафтной оболочки Земли (география, ландшафты, экология, энергетика культуры); подробно разбирается структура антропогеосферы и ее динамика.

Пособие подготовлено как учебное пособие для учащихся V-XI классов средних школ с изучением английского языка на базовом уровне и школ с углубленным изучением английского языка.
Разбирается ряд наиболее общих, используемых в повседневно м общении тем: семья, погода, театр, образование, путешествия и др., каждая из которых включает задания и упражнения, направленные на формирование и закрепление навыков составления беседы с использованием прямой и косвенной речи, умения задавать вопросы и отвечать на них.
Для лучшего усвоения материала издательством подготовлено аудиоприложение, включающее аудиозаписи большинства упражнений – диалогов. При их прослушивании можно научиться воспринимать английскую речь на слух. Купить его можно в сети Internet на сайте karo.spb.ru.

Предназначено для подготовки по английскому языку студентов экономических направлений бакалавриата и магистратуры; описываемая работа вне аудитории включает ряд заданий для студентов.
Учебник состоит из двух частей.
Часть I (7 уроков) - тексты общепрофессионального характера для овладения базовой терминологической лексикой, лексико-грамматическими конструкциями и формами с целью освоения навыков работы с текстами по специальности.
Часть II - описывает методики поиска профессиональной информации, приемы реферирования профессиональных текстов, освоить основные высказывания на профессиональные и научные темы.
Основная цель курса – подготовка эрудированного специалиста для развития коммуникативных способностей, приобретения лингвистических и социокультурных знаний, требующихся для использования английского языка в процессе овладения специальными знаниями и ознакомления с зарубежным экономическим опытом.

Автор книги, один из классиков социологической мысли ХХ века дает характеристики основных подходов, концепций, понятий и проблем современной социологии.
Рассматривается формирование основ теории – вклады в разработку социологической теории Дюркгейма, Вебера, Зиммеля; производится анализ и сравнение их концепций.
Разбираются аналитические традиции – ретроспектива аналитического подхода, современная социологическая теория, ее состояние и некоторые проблемы.
Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей социологических, политических и философских дисциплин вузов, но может быть полезно всем желающим приобрести знания в области социологии.

    Книга является логическим продолжением двух предыдущих – «От первых фараонов до Конфуция и Сократа» и «От Платона до святого Патрика». Она отражает упорядоченное по хронологии прошлое человечества.  В отличие от обычных курсов всемирной истории, развитие стран, народов и цивилизаций представлено здесь в комплексе, как единое целое.
    Представлены все значительные события мировой истории, этапы ее развития, особенности и взаимные связи цивилизаций, образов жизни различных народов.  
    Излагается история раннего Средневековья; рассматриваются судьбы цивилизаций и периферийных регионов – грузин, японцев, русских или англичан на фоне развития более древних – иранцев, евреев, армян, греков, китайцев. Рассмотрены и коротко существующие этносы – сваны, дангобарды или пикты.
Предназначено для широкого читателей, интересующихся историей человечества. Отдельных стран, регионов и цивилизаций. Читатель может не только представить общий ход мировой истории, но и изучить любую конкретную эпоху.

    В учебном пособии проанализированы онтологические, гносеологические, методологические основы теории современного естествознания; рассмотрены основные парадигмы естественно-научного познания и их смена в эволюции науки. Показано, как в работах ведущих теоретиков осуществляется саморефлексия научного познания.
    Разбираются онтологические, методологические и гносеологические основы научного знания; рассматриваются основные физические и биологические концепции; обсуждаются принципы универсальной эволюции.
    Особое внимание уделено проблеме эффективности научно-исследовательской деятельности на основе использования адекватных методологических средств.
Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

    Рассматриваются методы менеджмента качества применительно к обеспечению качества сложных систем, для которых целевую аудиторию формулирует заказчик, понимающий чего он хочет получить от проектируемой системы.
    Впервые в русскоязычной технической литературе подробно рассмотрены малоизвестные широкой научно-технической общественности инструменты инжиниринга качества, в частности,  методы робастного проектирования, структурирования (развертывания) функции качества системы Махаланобиса - Татути. Разбираются принципы менеджмента качества  на разных уровнях управления.
    Дается идеология ПРОКУЗ/ИК (процесс принятия решений, общие представления о ПРОКУЗ/СФК, характеристика основных инструментов).     Обсуждается менеджмент СФК (СФК и высшее руководство, СФК и исполнительные менеджеры, инструментарий маркетинговой деятельности команды).
    Рассматривается практика принятия решений о качестве (методы робастного проектирования, практика СФК, система Махаланобиса - Тагути).
    Имеются многочисленные примеры и описание вспомогательного программного продукта.
Предназначено для специалистов, создающих сложные системы управления, будет полезно студентам и аспирантам профильных технических и управленческих дисциплин, а также для тех, кто хочет познакомиться с современными методами менеджмента качества.

    В основу книги положены лекции, которые автор читал студентам старших курсов на факультете прикладной математики и физики Московского государственного авиационного института. Основное внимание уделяется последовательному и математически строгому описанию основ квантовой механики, использующему функциональный анализ и операционные алгоритмы.
    Для чтения книги достаточно иметь знания в объеме обычных курсов математического анализа и линейной алгебры - все необходимые математические сведения, выходящие за рамки этих курсов, приводятся в книге.
    Для студентов и аспирантов, специализирующихся в области прикладной математики, математической и теоретической физики.

Работа написана в соответствии с программой государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Философия". Рассмотрены основы современной философии, основные исторические этапы ее развития. С привлечением обширного историко-философского, естественно-научного, социально-философского материала анализируются различные философские проблемы и пути их решения..
Обсуждается предмет, предназначение и возникновение философии, ее зарождение в Древней Индии, в Египте и Китае; подробно разбираются античная и средневековая философия и основные концепции Нового Времени.
Анализируется европейская философия XIX века (И. Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах, К. Маркс); отдельно характеризуется русская религиозная философия XIX - начала XX вв.
Разбираются философия бытия и познания (онтология и гносеология) с детальным рассмотрением философской, религиозной и гносеологической картины мира; обсуждается природа человека и смысл его существования, бытие сознания и диалектика бытия; познание и его возможности, знание и вера.

        Пособие разработано в соответствии с типовой учебной «Программой по детским болезням» для студентов педиатрических факультетов высших учебных заведений. Излагаются современные взгляды на морфологические и функциональные особенности детей в разные возрастные периоды, закономерности роста и развития, методы оценки состояния здоровья ребенка. Даются морфофункциональные константы, лабораторные и инструментальные показатели детей разного возраста.
    Описывается общее физическое развитие детей в разные периоды жизни, особенности нервно-психического становления; дается характеристика кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатических узлов у детей и подростков; обсуждаются костная и мышечная системы, органы дыхания и кровообращения, пищеварительная система детей и подростков.
    Рассматривается мочевыделительная система, системы кроветворения и гемостаза, эндокринная система; обсуждается врожденные и адаптивный иммунитет у ребенка.
    Разбирается комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков.
    Предназначено для студентов педиатрических факультетов высших учебных заведений.

В книге прослеживается взаимосвязь эзотерической философии Е.П. Блаватской и философии величайшего представителя Древней Греции Платона.  
Е.П. Блаватская впервые в истории рассказала о существовании древнего тайного Знания, известного части человечества с незапамятных времен. Платоно был первым философом, который записал эту древнюю мудрость в своих диалогах.
    Эзотерическая философия раскрывает сущность всего, что существует во Вселенной.  Это - энергия света-цвета и звука. Свет-цвет и звук являются основными средствами выражения искусства. В силу этого искусство оказалось максимально приближенным к философии. В книге приводятся репродукции картин великих мастеров мирового живописного искусства, среди которых есть те, кто знал о Древнем Знании.
    Книга состоит из двух частей:
    Часть I описывает философию Платона - обсуждаются его космологические идеи, человеческая сущность и этика поведения; анализируется философская гносеология.