Раздражительность, конфликтность, "непочтительное" отношение к старшим... Родители не всегда правильно реагируют на подобные проявления, не знают, как надо вести себя с агрессивным ребенком, куда обратиться за помощью. Особенно актуальна проблема оптимального совмещения методов воспитания с лечебным воздействием. В этой книге затрагиваются основные вопросы, возникающие в связи с проявлением агрессивности у ребенка, исследуется механизм агрессивного поведения, называются симптомы агрессии, ее мотивы и движущие силы, описываются ее ранние признаки, наиболее рациональные приемы терапии и профилактики.
Данная книга представляет собой первую в России попытку обобщения основных принципов и рабочих приемов использования арт-терапии в работе с детьми и подростками. Авторы приводят обзор имеющихся на сегодняшний день отечественных и зарубежных публикаций, а также делятся собственным опытом, представляя некоторые подходы к диагностике и коррекции эмоциональных расстройств у детей и подростков. Предлагается ряд вариантов использования методов арт-терапии в качестве средства развития определенных личностных качеств и умений, в том числе творческих способностей и коммуникативных навыков. Книга будет полезна для практических психологов, психотерапевтов, педагогов и социальных работников.
Итоговая книга известного венгро-английского психотерапевта Микаэла Балинта (1896-1970) "Базисный дефект", вышедшая в свет в 1968 году, заложила фундамент широкомасштабного преобразования психоаналитической теории. Балинт убедительно показал, что сторонники традиционных жестких терапевтических техник обречены на неудачу в сложных случаях, так как делают основной упор на интерпретации. Он считал, что нужен иной подход к терапии трудных случаев (большую часть которых в настоящее время относят к пограничным расстройствам личности), поскольку источник страданий этих пациентов гораздо глубже - в их "базисном дефекте".
Отказавшись от Эго-психологии, Балинт разработал теорию первичной любви и первичных объектных отношений, что выдвинуло его в ряд ведущих теоретиков британской школы психоанализа. Балинт утверждал, что главным предметом терапии являются отношения между аналитиком и пациентом, что аналитик должен учиться быть внимательным к тонким деталям в развитии этих отношений.
В "Базисном дефекте" освещены центральные вопросы психотерапии, касающиеся: природы самости, значения дефекта развития, ценности эмпатии, роли отношений между терапевтом и пациентом.
Искать электронное издание
Книга открывает незнакомый большинству взрослых мир молодежных субкультур. Автор рассматривает причины их появления, описывает историю возникновения неформальных движений в СССР, приводит и опровергает самые распространенные стереотипные представления о неформалах, объясняет родителям особенности наиболее массовых движений (готов, рэперов, эмо, металлистов и др.) Не забыты издержки субкультур, их отрицательные стороны, но указываются и возможные пути их преодоления. Цель данной книги - помочь психологам, учителям и родителям понять взрослеющих детей-неформалов и увидеть в молодежных субкультурах интересный феномен современности.
Книга «Введение в сказкотерапию, или Избушка, избушка, повернись ко мне передом» открывает новую серию, посвященную сказкотерапии, и дает общее представление об этом направлении работы. Автор рассматривает ключевые теоретические вопросы сказкотерапии, приводит типологию сказок, анализирует приемы и методы работы. В книге также приведен богатый каталог сказкотерапевти-ческих игр и упражнений, отражающий специфику работы в зависимости от проблем и возраста людей. Издание поможет специалистам с опытом систематизировать свои знания и найти полезные практические материалы, а начинающим — составить представление о глубине и многообразии этого психотерапевтического направления.
Отражены возрастные закономерности психического развития человека на различных этапах онтогенеза: от младенчества до поздней взрослости. Рассмотрены основные психологические концепции возрастного развития, даны ссылки на ведущих ученых, авторов наиболее значительных работ в области психологии развития. Представлен анализ возрастного развития в соответствии с периодизацией Д.Б. Эльконина, методологические принципы которого заложены В.С. Выготским. Студентам предложены задания для самостоятельной и практической работы, задачи и творческие задания, что способствует усвоению теоретического материала и позволяет связать теорию с практикой.
Для студентов педагогических вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития.
Эта книга - ваш главный помощник в сложных вопросах воспитания детей от 2 до 7 лет. В ней описаны наиболее типичные способы неправильного реагирования со стороны взрослых, названы возможные причины, порождающие проблемные формы поведения ребенка, и указаны методы его урегулирования.
Психика ребенка системна и пластична, развивать ее можно различными средствами. Задача родителей состоит в том, чтобы подмечать и умело использовать психологические особенности детей и не навязывать им средства и приемы, которыми владеют они сами.
Книга предназначена для широкого круга читателей.
В хрестоматию по детской патопсихологии вошли работы ведущих отечественных психологов, а также дефектологов и психиатров по всем основным разделам детской патопсихологии, опубликованные в периодической печати и труднодоступных изданиях. Тексты систематизированы по тематике и снабжены вводными пояснениями, обобщающими современные научные представления об особенностях психического развития детей при умственной отсталости, задержке психического развития, эпилепсии, шизофрении, аутизме, неврозах, психопатиях, генетических заболеваниях, синдроме дефицита внимания с гиперактивностью.
Хрестоматия является учебным пособием по курсам "Детская патопсихология", "Дефектология", "Специальная психология", "Психология аномального ребенка". Предназначена для студентов психологических, педагогических и медицинских специальностей, будет полезна работникам детских садов, школ и специальных детских учебных заведений.
Учебное пособие посвящено проблемам развития ребенка и основным особенностям важнейших возрастных периодов детства. Содержит не только исторически устоявшиеся сведения и идеи, но также новый экспериментальный материал, полученный на современных детях. Особенностью книги является синтез социально-психологических и естественно-научных знаний, позволяющих содержательно рассмотреть место и значение наследственно обусловленных особенностей человека во взаимодействии их с социально-культурными факторами развития.
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития, а также всем, кто интересуется достижениями психологии, психофизиологии и психогенетики.
Все дети капризничают - одни меньше, другие больше, а взрослые, пытаясь бороться, могут и проиграть в этой битве. Что делать, когда ребенок кричит, упирается, захлебывается слезами, а окружающие с осуждением смотрят на незадачливого родителя? Пойти у малыша на поводу и добиться прекращения рева? Так он только этого и ждет. Отшлепать как следует, чтобы знал, кто тут на самом деле командует? Так вроде жалко... Или уже давным-давно не помогает. Так как же быть нам, взрослым, когда у нас начинают капризничать дети? Ответы на эти и многие другие вопросы Вы найдете в этом издании.
Книга предназначена для широкого круга читателей.
Автор книги, Дениз Лиар, на основе своего богатого опыта работы с детьми заставляет нас по-новому взглянуть на психическое ребенка, на реальный смысл его функции воображения. Ребенок естественно живет в мире мифов и игры, в своем персональном воображении, которое выражает его истинную природу. Но ему нужно быть бдительным и осторожным, потому что существует опасность спутать мир своих фантазий с реальной жизнью, перенести этот мир на реальных персонажей и отношения с ними, что может явиться причиной конфликтов и неврозов, детских психозов, где "продукции" бессознательного поглощают субъекта.
В настоящее время перед педагогами-психологами стоит задача профилактики суицидального риска и кризисной помощи детям и подросткам. Одним из эффективных инструментов психологической и психотерапевтической помощи в случае суицидального риска является сказкотерапия. Издание содержит необходимую для специалистов теоретическую информацию (ключевые суицидологические понятия, антисуицидальные факторы). Автор приводит приемы раннего выявления и распознавания степени риска, в том числе с помощью анализа детских и подростковых текстов. В книге также представлены основы психологической поддержки и кризисного вмешательства; сказкотерапевтические методы работы с подростками-суцидентами и их окружением, каталог сказок и притч, работающих на укрепление антисуицидальных барьеров. Книга адресована психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми и подростками.
В дневнике приводятся современные данные об основных закономерностях психического и двигательного развития детей от рождения до трех лет. Таблицы, входящие в дневник, содержат место для регистрации достижений малыша. С помощью дневника родители могут самостоятельно оценить ход развития своего ребенка.
Эта книга посвящена теме естественного родительства как одного из наиболее эффективных подходов к воспитанию и обучению детей. В ней содержатся практические советы по уходу и воспитанию ребенка раннего возраста, а также теоретические сведения, касающиеся его развития и обучения, которые помогут родителям не только сохранить здоровье малышу, но и построить доверительные отношения в семье. Кроме того, книга способствует личностному росту и развитию самих родителей. Теоретическая информация подкреплена данными научных исследований и статистики, а практическая - проверена на личном опыте автора.
В наше время имеют большую популярность книги по психологии детей. Родители всё больше начинают интересоваться психологией воспитания, книга – лучший в этом советчик, после настоящего психолога.
В этом разделе вы найдёте книги по психологии детей. Здесь собраны лучшие работы литературы по детской психологии. В разделе представлены самые различные тематики – это книги по детской психологии для родителей, также представлено много книг о принципах развития подростков и особенная литература по детской психологии - для детей с отклонениями от норм развития. Также учебные пособия для вузов по детской и возрастной психологии, узкопрофильная литература для педагогов и психологов.
Рано или поздно все родители задаются вопросами проблем в воспитании и верный способ – это стоящие и полезные книги по детской психологии для родителей.
В нашем интернет-магазине вы сможете подобрать актуальную литературу по психологии воспитания. Книги, которые смогут ответить на насущные вопросы родителей о воспитании детей и ситуативной коррекции поведении. В разделе психологии, книг для родителей, которые хотят больше узнать об особенностях внутреннего мира своих детей, довольно много. Вы узнаете много нового, например, о детских страхах и капризах.
Специалисты и студенты вузов найдут для себя полезные книги по нейропсихологии, психотерапии посредством искусства, а также много изданий по возрастной психологии и особенностях детского и подросткового развития.
Перед покупкой вы можете прочесть более подробное описание книги, а также найти книги похожих тематик.