Психология памяти. Теория и практика для обучения и работы. 2-е изд., испр., и доп.

Систематизированы результаты экспериментальных исследований памяти с конца XIX в. до конца XX столетия. Разбираются традиционные и современные подходы к основным закономерностям памяти, методология ее исследований и типология, процессы памяти и факторы их эффективности в обучении,особенности функционирования памяти в процессе учебной и профессиональной деятельности.
  Обсуждается переработка информации в кратковременной памяти, память как базовая функциональная система в структуре деятельности человека, ее особенности в структуре работы человека- оператора; отдельно анализируются индивидуальные особенности кратковременной и долговременной памяти, память как интегратор структуры личности.
  Предназначено для специалистов в области общей, педагогической,
инженерной психологии, для студентов и преподавателей, но будет полезна  и для практиков, которым интересны объективные и субъективные факторы успешности работы памяти, ее роль в
                                   повседневной жизни.