ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА: технологии и организация деятельности: учебник
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА: технологии и организация деятельности: учебник
С.Д. Резник, О.А. Вдовина
Раздел I описывает подготовку и проведение учебного занятия, рассматривая:
- образовательный процесс как систему совместной деятельности преподавателя и студентов;
- учебное занятие в вузе;
- подготовку к занятию;
Раздел II посвящен организации учебного процесса и методическому обеспечению деятельности преподавателя, включая:
- формы организации учебного процесса в вузе;
Раздел III характеризует научную деятельность преподавателя и развитие творческого потенциала студентов, описывая:
- научную деятельность преподавателя кафедры;
- инновационные образовательные технологии и пути их реализации;
- организацию внеаудиторной работы со студентами;
Раздел IV дает представление о правовых основах и организации личной деятельности преподавателя, рассматривая:
- правовые аспекты работы преподавателя;
- организация и планирование деятельности преподавателя;
Предназначено для преподавателей вузов, а также студентов и аспирантов получающих дополнительную квалификацию «Преподаватель высшего учебного заведения», для заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений.
С.Д. Резник, О.А. Вдовина
Серия учебников издательства «ИНФРА-М», посвященная теме «Менеджмент в высшей школе», состоит из книг: «Студент вуза», «Преподаватель вуза», «Управление кафедрой», «Управление факультетом», «Управление высшим учебным заведением».
В книге «Преподаватель вуза» рассмотрены технологии и организация деятельности преподавателя высшего учебного заведения (подготовка и проведение учебного занятия, организация научно-исследовательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценка личной деятельности преподавателя).
- образовательный процесс как систему совместной деятельности преподавателя и студентов;
- учебное занятие в вузе;
- подготовку к занятию;
- проведение занятия.
- формы организации учебного процесса в вузе;
- учебно-методическое обеспечение учебного процесса;
- научную деятельность преподавателя кафедры;
- инновационные образовательные технологии и пути их реализации;
- организацию внеаудиторной работы со студентами;
- воспитательное воздействие преподавателя на студента.
- правовые аспекты работы преподавателя;
- организация и планирование деятельности преподавателя;
- участие преподавателя в управлении кафедрой.
Прилагаются примерные формы и показатели индивидуального плана- отчета работы преподавателя, формы его рабочей книжки, примерное положение о рейтинговой оценке деятельности преподавателей.