Детский целебральный паралич: лечение в школьном возрасте

Проблема восстановительного лечения детей с тяжелой степенью органического поражения центральной системы в резидуальном периоде является одной из актуальных в неврологии. Ее решение возможно при активизации психической и двигательной сфер ребенка на всех этапах реабилитации. Важно стремиться не только к восстановлению двигательных навыков, повышению активности в повседневной жизни, независимости ребенка от помощи окружающих, но и к развитию сенсорных систем, когнитивных функций.
Это необходимо для повышения социальной активности, формирования навыков взаимодействия ребенка с членами детского и взрослого коллектива, достижения самостоятельности в решении множества проблем, возникающих в разные периоды жизни (детском, подростковом, юношеском).
Рекомендуется учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для системы послевузовского профессионального образования врачей.
Учебно-методическое пособие предназначено для специалистов, которые занимаются реабилитацией детей с нейроортопедической патологией, - врачей, методистов лечебной физкультуры, неврологов, психологов и психотерапевтов, логопедов, а также педагогов, студентов и родителей.