В книге «Случай Ландрю в свете психоанализа» Франческа Бьяджи-Чай — психиатр и психоаналитик лакановской школы, известный клиницист — исследует феномен серийного убийцы Анри Дезире Ландрю.
Из ряда подобных историй этот случай выделяет бросающаяся в глаза рациональность преступника. Ни у кого тогда не возникло сомнений в его вменяемости. В деле есть ясный корыстный мотив, хотя и прикрываемый соображениями благородными — заботой о благе обнищавшей семьи.
За систематическим обольщением 283 женщин, что напоминает Дон Жуана, и бесследным уничтожением ограбленных жертв, не стоит ничего, кроме слов самого Ландрю, принятых за чистую монету — семья, ее благополучие, тревога отца семейства, выполняющего свой долг до конца, даже столь уродливым образом.
И тем не менее, анализ в свете современных психологических представлений ряда доступных фактов этого давнего дела 1919 года позволяет увидеть Ландрю в абсолютно новом свете.
Как использовать психологические и духовные знания в повседневной практике?
Этот вопрос занимает Хантера Бомона уже много лет. В своей книге автор ставит в центр внимания «взгляд на душу». На примере различных тем он приглашает войти в контакт с душой и исследовать ее. Ведь если у души есть возможность выражать свою собственную истину, мы находим ответы на вопросы, которые волнуют нас всех.
«С каждым из нас случается что-то, чего мы не выбираем и не можем избежать. Мы не вольны решать, случится с нами что-то или нет, максимум, что мы можем, – это влиять на то, как мы с этим обходимся.
В собранных в данной книге докладах в первую очередь за¬печатлены понимания, обретенные людьми на этом пути. В этой связи я вижу свою задачу скорее как задачу хроникера, который в меру своих способностей описывает то, что произошло. В то же время в них отражен и тот внутренний путь, который прошел я: как постепенно ко мне приходило понимание того, что стоит за понятием «душа», как оно открывает и расширяет работу, как деятельное внимание к душе изменило мое собственное миро-воззрение и мою собственную жизнь и позволило мне намного лучше понимать моих клиентов.»
Мудрая, искренняя и добрая книга-поддержка для каждого родителя, который хочет вырастить счастливого человека.
Дети появляются не ради того, чтобы осчастливить нас, быть поводом для гордости или потешить наше самолюбие. Наша цель — воспитать их, несмотря на хаос, который они вносят в нашу жизнь, и стать для них достаточно хорошими родителями. Нет, не идеальными, а родителями, которые иногда расстраиваются, но умеют и от души повеселиться, слушают своих детей и замечают их потребности, но не забывают и о своих собственных нуждах.
Эйнат Натан — мать пятерых детей и практикующий консультант по воспитанию в собственной клинике — не понаслышке знает, какой «самой тяжелой работой в мире — быть родителями» нам приходится заниматься каждый день.
В ее книге 50+ родительских тем: как слушать детей и как с ними говорить, как заботиться, но не ограничивать, как реагировать на боль, гнев и слезы. Автор говорит о тех вопросах, которые тревожат всех родителей: детские истерики, совместный сон, визит аиста, первый класс и школа, сложные подростки, половое воспитание, травля и другие, — но пишет о них в успокаивающей манере.
Книга помогает родителям проявлять больше терпения, сохранять спокойствие в эпоху завышенных ожиданий, а еще ценить и принимать каждого ребенка как личность. Для этого не нужны специальные навыки. Важно понимать детей, стараться смотреть на мир их глазами.
Эта книга — не только международный бестселлер и гид по воспитанию, но и рука поддержки для родителей на сложном пути, который мы проходим каждый день вместе с ребенком.
Фишки книги
• Реальные истории из жизни мамы пятерых детей
• Книга наполнена теплотой и любовью к детям и родителям
• Проблемы, знакомые каждому родителю
• Не назидательный тон, а разговор на равных.
От автора
История о том, как мы становимся родителями, какие мы родители сейчас и какими родителями будем спустя годы, переписывается ежедневно и ежесекундно. Эта история повествует о том, как мы влюбляемся и любим, как общаемся и выражаем свое «я», о страхе и трудностях, о старой боли, уже позабытой нами, и о боли новой, возникающей на нашем пути. О храбрости и скромности, о несовершенстве, о гармонии и о ее отсутствии. Но самое главное — в этой истории всегда будет несколько рассказчиков и разные точки зрения. Тысячи проведенных с родителями встреч, личный опыт и накопленные профессиональные знания позволили мне рассказать о сложной истории воспитания детей так, как вижу ее я.
Уроки, которые мои дети преподносят мне, я записываю в историю своей жизни. С этими уроками я познакомлю вас в своей книге, поскольку убеждена, что именно так нужно говорить о родительстве в наши дни.
Для кого эта книга
Для каждого родителя, который хочет помочь своему ребенку вырасти счастливым.
Для мам и пап, которые хотят понять своих детей, посмотреть на мир их глазами.
Для тех, кто планирует стать родителями и хочет исследовать родительский путь.
Цитаты из книги
"Страшно и весело
Стать родителями — все равно что прыгнуть с тарзанки. Это страшно и весело: вы летите, а потом падаете, но после того как вы решились на прыжок и оказались где-то между небом и землей, где ветер хлещет в лицо, вас ждет несколько мгновений ни с чем не сравнимого восторга и счастья. Помните, что вас держит спасательный трос: ваши дети — лучшая страховка для такого прыжка. Так что глубоко вдохните и держитесь покрепче. Мы прыгаем."
"Лучший метод психотерапии
Дети — лучший на земле метод психотерапии, причем доступный любому здравомыслящему человеку. Они возвращают нас, взрослых, в мир нашего непростого и одновременно замечательного детства, они всегда первыми определяют наши слабые места, но важнее всего то, что наши дети — это зеркало, которое открывает нам простую истину: мы никогда не были и никогда не будем идеальными."
"Иногда мы недостаточно хороши
И если вам порой кажется, что вы делаете «недостаточно» для своих детей, помните: именно это чувство испытывают хорошие родители. Быть хорошим родителем может лишь тот, кто способен признать: иногда мы недостаточно хороши. Как раз в такие моменты мы получаем шанс изменить свою жизнь или, наоборот, принять собственную неидеальность."
"О расставании
Расставание — сложный процесс, он начинается с рождения, с первого момента разлуки матери с ребенком, и заканчивается безвозвратным уходом родителей, когда ребенок остается один на этом свете. Наша конечная цель — сделать так, чтобы наши дети жили прекрасной, полноценной жизнью без нас и при этом сохранили бы внутреннюю связь с нами."
"Смысл жизни
Каждое утро я встаю ради того, чтобы заниматься самой тяжелой работой в мире — чтобы работать родителем. Я бываю неправа, меня не всегда уважают, порой даже не ценят. Но именно в тот момент, когда я сильнее всего сомневаюсь в выбранном пути, кто-нибудь из детей зовет меня из другой комнаты, и я отвечаю: «Что, любовь моя?» И тогда я вспоминаю, что в этом и заключается смысл моей жизни."
"Зачем нужны дети
Наши дети приходят в этот мир, чтобы чему-то научить нас, взрослых, чтобы напомнить нам о чем-то, что мы когда-то давно знали. Мы много смеялись, когда у нас еще не было детей, в двадцать лет нас интересовало буквально все вокруг, в семнадцать мы смотрели на мир широко распахнутыми глазами, а в девять сами придумывали целые миры. Мы жили здесь и сейчас. Дети напоминают нам, что такое веселье, смех, любопытство и новые открытия."
Тревога - это распространяющееся и глубокое явление современного мира. Феномен тревоги важен не только при лечении эмоциональных нарушений и расстройств поведения, но и для литературы, социологии, политики и экономики, образования, религии и философии.
В своей книге Роберт Л. Джонсон, известный юнгианский аналитик, автор бестселлеров «Как овладеть своей тенью. Глубинные аспекты тёмной стороны психики», «Он», «Она», «Мы» делится с читателем своим богатым опытом работы со сновидениями в ходе аналитической терапии и в процессе личностного роста. Он описывает разработанный им четырехфазовый подход при работе со сновидениями, а также подробно знакомит читателя с особенностями использования метода Активного Воображения в процессе личностного роста.
Иногда вы сами на себя не похожи. Злитесь или боитесь и не понимаете почему. Снова и снова разыгрываете проблемный сценарий в отношениях с любимым человеком. Чувствуете, что внутри вас происходит битва. Не можете оказаться от вредной привычки и сами себя за это ненавидите.
А все потому, что ваш внутренний психологический мир состоит из частей. Каждая часть имеет свои желания и цели.
Благодаря доступному языку и пронзительным иллюстрациям книга научит вас понимать все ваши части и делать так, чтобы они работали на вас, а не растаскивали ваши силы в разные стороны.
Во втором томе собрания сочинений Мюррея Стайна речь идет о мифах, цель автора – выявить архетипические основания психического функционирования современного человека.
М. Стайн детально разбирает мифы о таких известных, хотя не самых часто упоминаемых олимпийских богах, как Гефест, Гера, Гермес; он всесторонне исследует историю о Нарциссе и отдельные эпизоды странствий Одиссея, рассказывает о динамике проблемы «отцов и детей» на примере Урана, Кроноса и Зевса, а также обращается к рассказу «Смерть Ивана Ильича» Л. Н. Толстого.
Шаг за шагом автор знакомит читателей с основным методом юнгианского анализа – амплификацией, а одним из главных достоинств этого тома является подробное обсуждение принципов юнгианской интерпретации и ее связи с символом и бессознательным смысловым ядром психологического симптома.
Книга будет интересна практикующим аналитикам, аналитическим психологам, студентам и всем, кто интересуется глубинной психологией.
Эта книга является компиляцией нескольких сборников Института Гештальт-терапии и Консультирования, вышедших в 2012-2018 годах. Представленные статьи, отражающие различные аспекты современной отечественной гештальт-терапии, а также интересные идеи зарубежных гештальт-терапевтов, будут интересны практикующим психотерапевтам.
Наши отношения с детьми в точности копируют отношения с нашим «внутренним ребенком», которые, в свою очередь, повторяют модель отношения взрослых к нам, когда мы сами были детьми. И если родители во времена своего детства не прожили адекватно какой-то возраст, не решили какую-то важную возрастную задачу, то и своим детям с большой долей вероятности они не позволят сделать это… Если, конечно, не займутся самоисследованием и не проработают то, что по каким-то причинам им не удалось сделать в свое время. Книга именно об этом.
Психологическую часть дополняет художественный рассказ, который ведется от лица ребенка и дает возможность представить, что он мог бы рассказать взрослым, если бы умел выражать свои мысли.
Издание будет интересно и родителям, и выросшим детям, пытающимся разобраться в своей жизни.
СОВРЕМЕННЫЕ ЗОЛУШКИ
«…я написала о современных Золушках, о милых, хороших, работящих, но почему-то часто несчастных людях. В наше время такие слова как скромность, бескорыстный труд, доброта выходят из моды. Это способствует тому, что современные Золушки трудятся и живут под бременем стыда за себя и отсутствия к себе уважения. Они довольно внушаемы и склонны к самобичеванию. Лишенные твердого внутреннего стержня эти труженики становятся легкой добычей для манипулирования и использования. Однако именно они не дают пропасть этому миру, скромно служат ценностям добра, любви и справедливости. Они, в какой-то степени, герои наших дней…»
ОЧНАЯ СУПЕРВИЗИЯ
«…Очная супервизия — это вид помощи практикующему психологу в развитии своих способностей и навыков посредством еще одного человека, который находится вне клиент-терапевтических отношений, а проще говоря, смотрит на работу со стороны. Многие начинающие терапевты видят это словосочетание как «Супервзгляд Суперпрофессионала». Ушло сердце в пятки? Такое восприятие сразу привносит непосильное сравнение, нажимает кнопку запуска страха, наполняет нас защитами. Начинающие психологи при показе своей работы выглядят затравленно, зажато или, наоборот, слишком бойко, лихорадочно возбужденно. Еще одно испытание, еще одна возможная травма самооценки! Я хочу поддержать вас еще до того, как я увидела вашу работу: вы обязательно талантливы…»
Книга представляет собой курс лекций новой общепрофессиональной дисциплины (ОПД.Ф.08) "Современные средства оценивания результатов обучения" для подготовки будущих учителей информатики в области теории и практики педагогических измерений с использованием компьютерных технологий. Курс предполагает изучение следующих вопросов прикладной направленности: различение контрольного материала по цели его использования, корректная интерпретация результатов тестирования, понимание основных характеристик качества контрольного материала и возможностей использования компьютерных технологий при создании, проведении и обработке результатов тестирования.
Книга также может быть полезна при изучении раздела "Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе" в рамках общепрофессиональной дисциплины (ОПД.Ф.04) "Теория и методика обучения информатике", а также при преподавании курса "Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования" для учителей информатики.
Для учителей, методистов и администрации образовательных учреждений, а также для аспирантов и соискателей при подготовке ими диссертаций (обработке результатов педагогического эксперимента).
В своей книге Петер Куттер раскрывает основные положения психоаналитической теории, прослеживая историю развития аналитической мысли, начиная с работ Зигмунда Фрейда и его ближайших сподвижников и заканчивая последними теоретическими противостояниями. Доктор Петер Куттер более тридцати лет преподавательскую и научную деятельность на факультете психологии Франкфуртского университета, он является автором многих работ по психоанализу и занимается психоаналитической практикой.
Книга рассчитана не только на психологов, психоаналитиков и психотерапевтов, но и на самый широкий круг читателей, интересующихся развитием знания о человеке.
Монография «Современный психоанализ. Основные школы и направления развития» посвящена анализу основных школ «ортодоксального» психоанализа на рубеже 20 и 21 веков. В ней не просто исследуется современное состояние психоанализа, но и прослеживается генеалогия, эволюция и взаимное влияние различных его школ. Это необычайно важно для читательской аудитории, поскольку обычно рассматривается либо «классический» (эпохи Фрейда) психоанализ, либо отдельные, чаще прикладные, аспекты современного. Такое целостное исследование предпринято у нас впервые.
В монографии также исследуются различные аспекты современного и классического психоанализа. Социальное направление в психоанализе изучено на примере творчества Эриха Фромма. Исследовано взаимоотношение психоанализа и религии, а также психоанализа и художественного творчества. Проведено сравнительное исследование проблемы Я в психоанализе и современной западной философии, показано, что позитивистский подход Фрейда ко всем этим проблемам оказался во многом неадекватным. Автор обнаруживает соответствие между школами современного психоанализа и различными философскими течениями: герменевтикой, феноменологией, философией диалога.
В этом разделе собрана литература по психологии, которая будет интересна и специалистам, и людям, чья профессия от нее далека. Здесь имеются научные труды, предназначенные для узкого круга специалистов, но имеется, также, много книг научно-популярного и прикладного характера, рассказывающих родителям о детях, начальникам о подчиненных, женщинам о мужчинах и так далее.
В магазине имеется множество книг по детской психологии написанных специально для родителей, не имеющих психологического образования. Многие книги по практической психологии могут использоваться как в межличностных отношениях, так и в виде руководств по работе с людьми: от продаж и управления персоналом до медицинского обслуживания и охраны правопорядка.
Список книг постоянно пополняется новой литературой. Сейчас в нашем магазине можно купить около 400 различных книг по психологии, более 40 из которых 2018 года издания. В их числе 30 учебных пособий для ВУЗов.
Перед тем, как купить книги, Вы можете ознакомиться с их оглавлением и прочесть рецензии читателей. Надеемся, что это поможет Вам в выборе книг.