Фильтр
Сначала популярные
#PROP_TITLE#
—
#PROP_VALUE#
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
В этом практическом руководстве рассматриваются способы выработки навыков совладания с негативными эмоциями у детей. Вырабатывать у детей навыки совладания со стрессом, тревогой и гневом очень важно, особенно с учетом того обстоятельства, что не все дети осваивают соответствующие стратегии естественным путем (например, копируя поведение своих родителей).
Автор книги знакомит читателей с 75 оригинальными и увлекательными методами, которые помогут детям успокаиваться, балансировать свою энергию и эмоции и совладать с неприятными чувствами. Книга предназначена для профессиональных психологов, работающих с детьми, а также школьных преподавателей и родителей.
Автор книги знакомит читателей с 75 оригинальными и увлекательными методами, которые помогут детям успокаиваться, балансировать свою энергию и эмоции и совладать с неприятными чувствами. Книга предназначена для профессиональных психологов, работающих с детьми, а также школьных преподавателей и родителей.
1 020 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Третья книга школьного психолога В. Илюшина. Книга содержит рекомендации, которые помогут справиться с трудными жизненными ситуациями, а также рассказы из частной практики.
________________________________________
Безопасность, обеспеченная родителями, а не добытая с их помощью, не формирует у ребёнка такой идентичности, которая порождала бы в нём ответственность за своё тело.
Франсуаза Дольто
________________________________________
От автора
Свой профессиональный путь я стараюсь проходить с улыбкой: с улыбкой встречаю детей, приходящих ко мне на индивидуальные и групповые занятия, родителей и педагогов, обратившихся за консультацией.
Для меня значим доброжелательный стиль отношений с родителями, коллегами и со всеми людьми, меня окружающими. Но самым главным звеном в этой цепочке является ребёнок. Важно уметь понять его, оценить его состояние, быть с ним искренним.
Для более продуктивного использования времени стараюсь работу с воспитанниками сделать не только познавательной, но и творческой, разнообразить задания, применять различные формы и новые технологии.
В качестве одной из форм работы применяю развивающую и коррекционную деятельность через туристические походы.
Дети, а нередко и родители, не видят выхода из сложившихся обстоятельств, которые привели их в трудную жизненную ситуацию.
Алкоголизм, бедность, безработица, жестокое обращение в семье, конфликты — всё это создаёт негативные переживания, которые ведут к стрессам, усугубляющим факторы, ведущие к трудной жизненной ситуации.
Образуется замкнутый круг. Чтобы его разорвать, нужно показать людям, что они не одни с этой проблемой и ее можно решить. Для этого нужно посмотреть на нее со стороны, вне замкнутой среды, со знающими людьми, которые могут помочь решить эту проблему.
Для этого и существуют туристические походы, где дети и родители смогут накопить социальный опыт, пересмотреть сложившиеся ситуации, найти альтернативы и рассмотреть множество возможностей, а не ограничений.
Родителям, находящимся в трудной жизненной ситуации, часто приходится слышать только плохое о своих детях и о себе. Моя деятельность поможет родителям и детям с помощью смены обстановки посмотреть на всё с другой стороны. Поможет разглядеть хорошие стороны в своих детях и внутри себя, оказать поддержку своим детям, найти ресурсы взаимодействия в своей семье и в окружающих людях.
________________________________________
Безопасность, обеспеченная родителями, а не добытая с их помощью, не формирует у ребёнка такой идентичности, которая порождала бы в нём ответственность за своё тело.
Франсуаза Дольто
________________________________________
От автора
Свой профессиональный путь я стараюсь проходить с улыбкой: с улыбкой встречаю детей, приходящих ко мне на индивидуальные и групповые занятия, родителей и педагогов, обратившихся за консультацией.
Для меня значим доброжелательный стиль отношений с родителями, коллегами и со всеми людьми, меня окружающими. Но самым главным звеном в этой цепочке является ребёнок. Важно уметь понять его, оценить его состояние, быть с ним искренним.
Для более продуктивного использования времени стараюсь работу с воспитанниками сделать не только познавательной, но и творческой, разнообразить задания, применять различные формы и новые технологии.
В качестве одной из форм работы применяю развивающую и коррекционную деятельность через туристические походы.
Дети, а нередко и родители, не видят выхода из сложившихся обстоятельств, которые привели их в трудную жизненную ситуацию.
Алкоголизм, бедность, безработица, жестокое обращение в семье, конфликты — всё это создаёт негативные переживания, которые ведут к стрессам, усугубляющим факторы, ведущие к трудной жизненной ситуации.
Образуется замкнутый круг. Чтобы его разорвать, нужно показать людям, что они не одни с этой проблемой и ее можно решить. Для этого нужно посмотреть на нее со стороны, вне замкнутой среды, со знающими людьми, которые могут помочь решить эту проблему.
Для этого и существуют туристические походы, где дети и родители смогут накопить социальный опыт, пересмотреть сложившиеся ситуации, найти альтернативы и рассмотреть множество возможностей, а не ограничений.
Родителям, находящимся в трудной жизненной ситуации, часто приходится слышать только плохое о своих детях и о себе. Моя деятельность поможет родителям и детям с помощью смены обстановки посмотреть на всё с другой стороны. Поможет разглядеть хорошие стороны в своих детях и внутри себя, оказать поддержку своим детям, найти ресурсы взаимодействия в своей семье и в окружающих людях.
305 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
В книге, которая не случайно имеет подзаголовок «Неруководство по детской психотерапии», автор в удивительно доступной, недирективной форме рассказывает о том, как строится психотерапевтическая работа с детьми: с чего начинается, на чем основывается, к каким результатам приводит; какие подводные камни встречаются на этом пути.
Множество живых и пронзительных историй, изложенных в книге, дают ощущение сопричастности происходящему и сами по себе оказывают терапевтическое воздействие на читателя.
Издание адресовано детским психологам, психотерапевтам и родителям, которые стремятся понимать своих детей.
Ранее книга выходила в издательстве "Генезис" в другом оформлении, а еще раньше - в издательстве "Питер" под названием "Чудо в детской ладошке".
Множество живых и пронзительных историй, изложенных в книге, дают ощущение сопричастности происходящему и сами по себе оказывают терапевтическое воздействие на читателя.
Издание адресовано детским психологам, психотерапевтам и родителям, которые стремятся понимать своих детей.
Ранее книга выходила в издательстве "Генезис" в другом оформлении, а еще раньше - в издательстве "Питер" под названием "Чудо в детской ладошке".
316 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
В монографии определяется сущность процесса понимания. Рассматривается понимание в культурно-историческом процессе, на этой основе формулируются: базовая концепция понимания, концепция понимания в науке и обобщенная концепция понимания, сформулированная на уровне мира внутренней жизни человека и включения в него новых мыслей, отражающих внешний мир и представление о самом себе.
Рассматриваются концептуальные модели понимания в образовании: модель понимания учебного предмета учеником и модель понимания ученика как субъекта учебной деятельности учителем.
Книга предназначена для специалистов в области психологии и педагогики, студентам педагогических вузов, учителям, учащимся старших классов общеобразовательных школ, родителям, заинтересованным в успешном обучении своих детей.
Рассматриваются концептуальные модели понимания в образовании: модель понимания учебного предмета учеником и модель понимания ученика как субъекта учебной деятельности учителем.
Книга предназначена для специалистов в области психологии и педагогики, студентам педагогических вузов, учителям, учащимся старших классов общеобразовательных школ, родителям, заинтересованным в успешном обучении своих детей.
663 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Книга раскрывает специфику психологической работы с детьми в рамках аналитического подхода. Особое внимание уделяется работе с психосоматическими симптомами и сложными состояниями.
Представлены конкретные примеры психологического сопровождения ребенка и родителей, показаны формы символического анализа материала бессознательного в игре и коммуникации. Описано применение метода юнгианской песочной терапии(sапdрlау) в работе с разнообразными проблемами. Книга дополнена таблицами, структурирующими диагностические критерии, используемые в аналитической работе с детьми.
Представлены конкретные примеры психологического сопровождения ребенка и родителей, показаны формы символического анализа материала бессознательного в игре и коммуникации. Описано применение метода юнгианской песочной терапии(sапdрlау) в работе с разнообразными проблемами. Книга дополнена таблицами, структурирующими диагностические критерии, используемые в аналитической работе с детьми.
93 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Эта замечательная книга будет интересна не только специалистам, психологам и психоаналитикам, но и широкому кругу читателей, прежде всего родителям. Из увлекательных примеров из клинической практики автора, работающего в традиции Мелани Кляйн и Эстер Бик, они узнают о том, что детей нужно не просто любить и воспитывать, но и уметь "контейнировать", то есть устанавливать границы между неудержимой экспансией ребенка и внешним миром и другими людьми. А понимание того, что подобного "контейнирования" не хватало в детстве, в свою очередь поможет взрослым разобраться в их нынешних психологических проблемах.
500 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Кибербуллинг – одна из главных угроз, с которой могут столкнуться в интернете школьники. Этак книга научит, как вести себя, чтобы не стать жертвой травли, и как строить виртуальное общение с другими. <br>
<br>
Как подростку оставаться защищенным в интернете? Ранящие комментарии, ругань, онлайн-домогательства, гуляющие в Сети личные фотографии и переписка — такие неприятности унижают ребенка, рушат дружбу, приводят к школьным разборкам и огромному стрессу. Перед вами первая книга для подростков, написанная на эту тему и помогающая справиться с травлей онлайн.
<br>
Как подростку оставаться защищенным в интернете? Ранящие комментарии, ругань, онлайн-домогательства, гуляющие в Сети личные фотографии и переписка — такие неприятности унижают ребенка, рушат дружбу, приводят к школьным разборкам и огромному стрессу. Перед вами первая книга для подростков, написанная на эту тему и помогающая справиться с травлей онлайн.
567 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Учебное пособие посвящено проблеме цели и целеполагания, которая остается актуальной вне времени. В нем впервые осуществляется попытка систематики теоретического материала, посвященного цели психолого-педагогического исследования.
Задача пособия состоит в активизации научной деятельности студентов и повышении их компетентности в области целеполагания при работе над научным исследованием.
В пособии представлен лекционный материал, задания к семинарским занятиям и задания для самостоятельной научной работы по темам направления «Психолого-педагогическое образование».
В приложении представлен методологический аппарат диссертационного исследования.
Рекомендуется студентам и преподавателям факультетов психолого-педагогического профиля, а также читателям, интересующимся проблематикой методологии психолого-педагогических исследований.
Задача пособия состоит в активизации научной деятельности студентов и повышении их компетентности в области целеполагания при работе над научным исследованием.
В пособии представлен лекционный материал, задания к семинарским занятиям и задания для самостоятельной научной работы по темам направления «Психолого-педагогическое образование».
В приложении представлен методологический аппарат диссертационного исследования.
Рекомендуется студентам и преподавателям факультетов психолого-педагогического профиля, а также читателям, интересующимся проблематикой методологии психолого-педагогических исследований.
1 045 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Монография включает исследования автора в сфере теории и практики дидактической коммуникации. Основу монографии составил анализ результатов отечественных и зарубежных исследований в области технологий организации продуктивного учебного взаимодействия.
Работа может быть интересна и полезна для студентов, обучающихся на факультетах педагогики, психологии, аспирантов и преподавателей, социальных педагогов и социальных работников, всех, интересующихся вопросами обучения специалистов в сфере эффективной дидактической коммуникации.
Работа может быть интересна и полезна для студентов, обучающихся на факультетах педагогики, психологии, аспирантов и преподавателей, социальных педагогов и социальных работников, всех, интересующихся вопросами обучения специалистов в сфере эффективной дидактической коммуникации.
981.33 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Эта замечательная книга будет интересна не только специалистам, психологам и психоаналитикам, но и широкому кругу читателей, прежде всего родителям. Из увлекательных примеров из клинической практики автора они узнают о том, что детей нужно не просто любить и воспитывать, но и уметь «контейнировать», то есть устанавливать границы между неудержимой экспансией ребенка и внешним миром и другими людьми. А понимание того, что подобного «контейнирования» не хватало в детстве, в свою очередь поможет взрослым разобраться в их нынешних психологических проблемах.
490 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
322.30 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Настоящий сборник включает статьи о причинах суицидального поведения, признаках подросткового суицида и методах работы с детьми, имеющими суицидальные наклонности.
Автор книги Василий Илюшин — педагог-психолог первой квалификационной категории.. Практическая часть его работы посвящена личностному и интеллектуальному развитию учащихся; проблемам взаимопонимания в семьях с подростками; вопросам преодоления коммуникативного барьера в общении с детьми, потенциально склонными к суициду.
Автор изложил свое профессиональное мнение и точку зрения о педагогах, детях и всех важных вещах, которые нас окружают. Издание адресовано психологам, ведущим практическую деятельность.
________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
•1. Суицид
o1.1. Суицид детей и подростков
o1.2. Нам не страшен «Синий кит»
•2. Из практики
o2.1. «Не мои дети»
o2.2. Он (она) срывает мне урок!
o2.3. Эх, молодежь
•3. Родителям
o3.1. Трудное поведение моего ребенка — памятка для родителей
o3.2. Трудное поведение моего ребенка — рекомендации для родителей
o3.3. Постскриптум
•4. Приложение
oОбработка вегетативного коэффициента и суммарного отклонения от аутогенной нормы в проективном тесте личностных отношений,социальных эмоций и ценностных ориентаций «Домики»
Автор книги Василий Илюшин — педагог-психолог первой квалификационной категории.. Практическая часть его работы посвящена личностному и интеллектуальному развитию учащихся; проблемам взаимопонимания в семьях с подростками; вопросам преодоления коммуникативного барьера в общении с детьми, потенциально склонными к суициду.
Автор изложил свое профессиональное мнение и точку зрения о педагогах, детях и всех важных вещах, которые нас окружают. Издание адресовано психологам, ведущим практическую деятельность.
________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
•1. Суицид
o1.1. Суицид детей и подростков
o1.2. Нам не страшен «Синий кит»
•2. Из практики
o2.1. «Не мои дети»
o2.2. Он (она) срывает мне урок!
o2.3. Эх, молодежь
•3. Родителям
o3.1. Трудное поведение моего ребенка — памятка для родителей
o3.2. Трудное поведение моего ребенка — рекомендации для родителей
o3.3. Постскриптум
•4. Приложение
oОбработка вегетативного коэффициента и суммарного отклонения от аутогенной нормы в проективном тесте личностных отношений,социальных эмоций и ценностных ориентаций «Домики»
230 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
В методическом пособии систематизированы нормативно-правовые акты, регламентирующие порядок оказания психологической помощи и организацию
работы медицинского (клинического) психолога (37.05.01.), действующие на момент издания данного пособил; приведены материалы по аттестации специалистов, положения о порядке организации психотерапевтической службы.
Материалы представляют интерес для медицинских (клинических) психологов, студентов и аспирантов, обучающихся медицинской (клинической) психологии. Пособие ориентировано на практикующих специалистов.
работы медицинского (клинического) психолога (37.05.01.), действующие на момент издания данного пособил; приведены материалы по аттестации специалистов, положения о порядке организации психотерапевтической службы.
Материалы представляют интерес для медицинских (клинических) психологов, студентов и аспирантов, обучающихся медицинской (клинической) психологии. Пособие ориентировано на практикующих специалистов.
198 ₽
В корзину
Быстрый просмотр
0
Есть в наличии
Издание является опытом систематизированного изложения психологических основ теории и практики самоконтроля.
Анализируется понятие самоконтроля; рассматриваются особенности его функционирования в психических явлениях (процессы,состояния, свойства) и факторы, влияющие на его реализацию;прослеживаются закономерности формирования самоконтроляв онтогенезе; раскрывается его роль в контексте профессиональной деятельности, а также обеспечении физического и психического здоровья человека.
Предназначено для бакалавров, магистров и аспирантов факультетов психологии, практических психологов и педагогов.
Анализируется понятие самоконтроля; рассматриваются особенности его функционирования в психических явлениях (процессы,состояния, свойства) и факторы, влияющие на его реализацию;прослеживаются закономерности формирования самоконтроляв онтогенезе; раскрывается его роль в контексте профессиональной деятельности, а также обеспечении физического и психического здоровья человека.
Предназначено для бакалавров, магистров и аспирантов факультетов психологии, практических психологов и педагогов.
445 ₽
В корзину