| Название |
Автор |
Год |
Цена |
Купить |
|
|
|
Как граждане современной России относятся к своей стране и осознают ли себя частью нации? По утверждению Карин Клеман, процесс национального строительства в постсоветской России все еще не завершен. Если для сравнения обратиться к странам Западной Европы или США, то там «нация» (при всех негативных коннотациях вокруг термина «национализм») — одно из фундаментальных понятий, неразрывно связанных с демократией: достойный гражданин (представитель нации) обязан участвовать в политике. Какова же суть патриотических настроений в сегодняшней России? Это ксенофобская великодержавность или совокупность идей, направленных на консолидацию формирующейся нации? Это идеологическая пропаганда во имя несменяемости власти или множество национальных памятей, не сводимых к одному нарративу? Исходит ли стремление россиян к солидарности снизу и контролируется ли оно в полной мере сверху? Автор пытается ответить на эти вопросы на основе глубинных интервью с жителями разных регионов, используя качественные методы оценки высказываний и поведения респондентов. Карин Клеман — французский и российский социолог, специалист по низовым движениям, основательница института «Коллективное действие». Книга написана в рамках проекта «Можем ли мы жить вместе? Проблемы разнообразия и единства в современной России: историческое наследие, современное государство и общество». |
|
|
Патриотизм снизу. Как такое возможно, чтобы люди жили так бедно в богатой стране?
|
Клеман К. |
2021 |
|
Купить
|
|
Пауки (Arachnida: Aranei) России и прилежащих стран: неаннотированный реестр. Arthropoda Selecta. Приложение №3 (на англ. яз.)
|
Михайлов К.Г. |
2013 |
|
Купить
|
|
|
Атлас-определитель пауков средней полосы России — второе издание, исправленное и дополненное, посвящённое загадочному миру паукообразных, почти не отраженному в отечественной литературе. В нем представлено более 900 иллюстраций, из них около 800 — уникальные цветные фотографии живых пауков, снятых в естественной обстановке. Знакомство с пауками начинается с обзора их биологии, показывающего все аспекты жизни этих интереснейших созданий: строение, питание, размножение, способы охоты, плетение паутины и т. д. Описание 35 семейств пауков (а это около трети всех существующих в мире) позволит получить представление о многообразии этих членистоногих. Советы по коллекционированию пауков и способам наблюдения за ними в природе предваряют рассказ о самых ярких и интересных представителях нашей аранеофауны. В основной части книги собраны сведения о 170 обитающих в средней полосе видах, сгруппированные для простоты пользования атласом по местообитаниям пауков. В заключительной главе дается обзор всех современных отрядов паукообразных и некоторых вымерших их представителей. Издание снабжено приложением, содержащим полный список видов пауков средней полосы России, списком рекомендованной научной литературы и ссылками на интернет-ресурсы.
Несомненным достоинством книги является то, что благодаря большому опыту и профессионализму создателей книги, удобной подаче материала и обилию фотографий атлас позволяет даже неподготовленному читателю идентифицировать до семейства, а во многих случаях до рода или вида, заинтересовавшего его представителя этой чрезвычайно трудной для определения группы.
Для широкого круга читателей, школьников, студентов, преподавателей вузов и школ, работников природоохранных служб и всех любителей природы.
|
|
|
Пауки средней полосы России. Атлас-определитель с обзором биологии
|
Сейфулина Р.Р., Карцев В.М. |
2020 |
|
Купить
|
|
Паутина. Современный историко-публицистический роман. С автографом автора
|
Ампилов Ю.П. |
2013 |
|
Купить
|
|
Пациент и психоаналитик: основы психоаналитического процесса
|
Сандлер Дж., Дэр К. |
2022 |
|
Купить
|
|
|
В монографии обсуждены и уточнены представления о пегматитовых породах, пегматитовых и
пегматоидных телах, классификации гранитных пегматитов и их связи с различными типами гранитов. Предложено выделять 6 разнотипных пегматитоносных гранитовых систем (ПГС):
I - ПГС представлены ареалами гранитоидных серий нормальной щёлочности, проявленными в виде плутонов центрального типа, с камерными кристаллоносными пегматитами, редкометальными литий-фтористыми гранитами и их пегматоидами в практически неметаморфизованных толщах (Жанчивлан, Дзунбаин, Горихо-Монголия; Адун-Челон - Забайкалье), что соответствует низким давлениям пегматитогенеза;
II - ПГС представлены ареалами гранитоидных серий повышенной щёлочности, проявленными в виде плутонов центрального типа, с камерными кристаллоносными пегматитами, редкометально-редкоземельными щелочными гранитами и их пегматоидами в практически неметаморфизованных толщах (Акжайляу, Зеренда, Кент - Казахстан; Коростень - Украина; Пайкс Пик - США; Улкан, Ингур - Россия; Стрейндж Лейк - Канада; Халдзан-Бурегте, Хан-Богдо - Монголия), что соответствует низким давлениям пегматитогенеза;
III - ПГС представлены ареалами гранитоидных серий пониженной щёлочности, проявленными в виде полей даек, залежей, штоков, с редкометаллоносными пегматитами, редкометальными альбитовыми и сподумен-альбитовыми гранитами, их пегматоидами и комплексными редкометальными пегматитами в толщах зеленосланцевой и эпидот-амфиболитовой фаций метаморфизма (Коктогай - Китай; Берник Лейк - Канада; Бикита - Зимбабве; Карибиб - Намибия; Вишняковское - Россия), что соответствует средним давлениям пегматитогенеза;
IV - ПГС представлены ареалами гранитоидных серий повышенной щёлочности, проявленными в виде полей даек, залежей, штоков, с редкометально-редкоземельными пегматитами в толщах эпидот-амфиболитовой фации метаморфизма (Ильменогорье - Урал; Западные Кейвы - Кольский полуостров; Слюдянка-2, Абчад - Приольхонье), что отвечает средним давлениям пегматитогенеза;
V - ПГС представлены ареалами гранитоидных серий низкой щёлочности, проявленными в виде полей даек, залежей, штоков, со слюдоносными и мусковит-редкометальными пегматитами в зонах кианит- силлиманитового типа амфиболитовой фации метаморфизма (Северная Карелия, Восточная Сибирь и др.), что отвечает высоким давлениям пегматитогенеза;
VI - ПГС представлены ареалами синорогенных гранитмигматитов калиевого ряда повышенной щёлочности, проявленными полями даек, залежей, штоков, с керамическими и уран-редкоземельными пегматитами в метаморфических толщах амфиболитовой и гранулитовой фаций (Карелия, Побужье и др.), что отвечает весьма высоким давлениям при пегматитогенезе.
|
|
|
Пегматитоносные гранитовые системы. Систематика и продуктивность
|
Бескин С.М., Марин Ю.Б. |
2019 |
|
Купить
|
|
|
В монографии рассматривается проблема театрализации различных форм детского досуга. В предлагаемой работе исследуются художественно-творческие и организационные особенности каждой формы досуга и сценарно-режиссерские приемы театрализации. Обращается внимание и на педагогическое, и на социокультурное значение различных видов театрализованных зрелищ в процессе художественно-творческого развития современных детей. Работа предназначена для специалистов в области социально-культурной деятельности, организаторов художественно-творческой работы с детьми и юношеством, студентов педагогических и творческих вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
|
|
|
Педагогика детского театрального досуга. Учебное пособие. 2-е издание
|
Опарина Н.А. |
2021 |
|
Купить
|
|
|
Дитмар Зайфферт (1943, Германия) — известный хореограф и режиссер. Солист и хореограф Берлинской Штаатсоперы, директор и главный хореограф балетной труппы Лейпцигского оперного театра, профессор Высшей школы актерского мастерства им. Э. Буша в Берлине. Осуществляет постановки балетов на многих сценах мира.
Результатом многолетней деятельности Д. Зайфферта как хореографа и педагога стало учебное пособие «Педагогика и психология танца. Заметки хореографа». Работа затрагивает широкий спектр проблем творческого и психологического характера в процессе преподавания хореографии: образование, воспитание, социальные условия, мотивацию и многие другие аспекты.
|
|
|
Педагогика и психология танца. Заметки хореографа. Учебное пособие, 7-е издание
|
Зайфферт Д. |
2021 |
|
Заказать
|
|
Педагогическая практика: подготовка педагога-музыканта. Учебно-методическое пособие
|
Рачина Б.С. |
2015 |
|
Заказать
|
|
|
|
В учебном пособии раскрываются предмет и основное содержание педагогической психологии, рассматриваются важнейшие вопросы психологии обучения и образования. Вы узнаете, с какими психологическими проблемами сталкивается педагог в своей работе, на каких принципах построено развивающее обучение, в чем заключаются психологические детерминанты учебной деятельности. В книге подробно описывается путь становления личности человека под влиянием обучения, воспитания и среды. Теоретический материал в пособии гармонично сочетается с ответами на актуальные практические запросы современной системы образования: авторы уделяют большое внимание технологиям решения профессиональных педагогических задач. Каждая глава пособия включает перечень понятий, которые подлежат усвоению, тексты, в которых они раскрыты, задания для усвоения представленного материала, списки рекомендуемой литературы и вопросы для самопроверки.
Учебное пособие адресовано бакалаврам и магистрам по направлениям педагогической подготовки, преподавателям, а также специалистам в области образования: учителям, школьным психологам, методистам, специалистам дополнительного образования, организаторам различных образовательных проектов и т.д. Гриф УМО.
Гл. 1.1. Баева И. А., Лактионова Е. Б., гл. 1.2. Паттурина Н. П., Регуш Л. А., гл. 1.3. Костромина С. Н., гл. 2.1, 3.1, 3.5. Орлова А. В., гл. 2.2. Орлова А. В., Пежемская Ю. С., гл. 2.3, 4.1. Сомова Н. Л., гл. 2.4. Сомова Н. Л., Регуш Л. А., гл. 3.2. Грецов А. Г. , Пежемская Ю. С., гл. 3.3 Андреева Е. Н., Орлова А. В., гл. 3.4. Пежемская Ю. С., гл. 4.2. Пежемская Ю. С., Паттурина Н. П., гл. 4.3. Регуш Н. Л., Регуш Л. А., гл. 4.4. Игнатенко М. С., Куприянова Н. В.
|
|
|
Педагогическая психология. Учебное пособие. 2-е изд. допол.
|
Регуш Л.А., Орлова А.В. (под редак.) |
2020 |
|
Заказать
|
|
|
Новая книга известного российского психолога и философа посвящена анализу самого загадочного психического заболевания, которое Фрейд называл неврозом навязчивых состояний, а современная клиническая психиатрия — обсессивно-компульсивным расстройством.
В чем же загадка? Их много. Самая главная вынесена в заглавие книги. Эти люди, которых еще называют ананкастами (от древнегреческого ananke — судьба), странным образом сочетают в себе крайнюю пунктуальность, с одной стороны, и суеверие, магическое воздействие на реальность — с другой. Вторую загадку задал Фрейд в книге «Тотем и табу», где он ввел понятие всемогущества мысли у «навязчивых невротиков». Как они узнают будущее? Как они точно знают время своего пробуждения? Они каким-то образом, например во сне, попадают в будущее, потом возвращаются назад и делают свои удивительные предсказания.
Книга необычна тем, что в ней теоретические размышления философа сочетаются с клиническим опытом психотерапевта. Так, в главе «Микроанализ» автор предлагает на основе оригинальной концепции работы бессознательного психотерапевтический метод лечения гипоманиакальных расстройств, который длится 17 секунд. В последней главе «Магическая импликация» дается контринтуитивная картина мира, в которой реальность обсессивно-компульсивных личностей предстает не как расстройство психики, а как иной и более совершенный способ видеть и понимать мир.
Книга написана живым и увлекательным языком. Она будет интересна не только психиатрам, психологам и психотерапевтам, но и философам, лингвистам, культурологам, всем читателям, интересующимся проблемами человеческой психики.
|
|
|
Педантизм и магия. Психологические технологии
|
Руднев В. |
2021 |
|
Купить
|
|
Педогенез в поселениях млекопитающих-землероев
|
Дмитриев П.П., Худяков О.И. |
2018 |
|
Купить
|
|
|
|
Классический труд Льва Семеновича Выготского «Педология подростка» исследует и изучает развитие ребенка в подростковом периоде в условиях комплексного подхода, практически направлен на диагностику психического развития. Книга Выготского, наряду с исследованиями Жана Пиаже, совершила переворот в психологии развития. Сам Выготский отмечал, что детская психология многие десятилетия не умела найти ни одного существенного признака, который отличал бы восприятие ребенка от восприятия взрослого и указывал на содержание процессов развития в этой области. Выготский постулировал основные ключевые положения, которые сформировали понятийный аппарат психологии развития, возрастной психологии и педагогической психологии. Он сделал акцент на то, что развиваются не только навыки и психологические функции ребенка (внимание, память, мышление) — в основе психического развития лежит прежде всего эволюция поведения и интересов ребенка, изменение структуры направленности его поведения. Книга является базовой в подготовке психологов, педагогов. |
|
|
Педология подростка. Психологическое и социальное развитие ребёнка
|
Лев Выготский |
2021 |
|
Купить
|
|
|
Труды великого русского психолога Льва Семеновича Выготского (1896–1934) давно признаны научной классикой, переведены на десятки языков мира, однако многие его работы все еще остаются недоступными массовому читателю. В настоящем томе публикуются раритетные тексты 1928 года – пособие для учащихся педагогического факультета 2-го МГУ и стенографические записи лекций, читавшихся Выготским в Академии коммунистического воспитания. В это время закладывались основы научной теории, которая станет известна под названием «культурно-историческая психология» и принесет мировую славу ее творцу.
Книга адресована психологам, педагогам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами развития человеческой личности, теорией и практикой воспитания ребенка.
|
|
|
Педология школьного возраста. Лекции по психологии развития
|
Выготский Л.С. |
2022 |
|
Купить
|
|
|
Сердце ребенка в теле взрослого и с разумом взрослого – так описывают себя педофилы. Такие «дети», на самом деле, мыслят как существа, преждевременно повзрослевшие, лишенные зрелой эмоциональной стабильности.
Заслуга Козимо Скинайя состоит в том, что он, углубившись в скрытые, недоступные сознанию, «нелегальные» зоны мышления педофила, провел обзорное исследование по материалам судебной психиатрии.
Через восемнадцать лет после выхода первого издания, переведенного на шесть языков, этот текст стал международным эталоном для исследования насилия над ребенком.
В данном обновленном и дополненном издании Скинайя представляет клинический опыт и анализ изменений социально-культурной среды, связанный с постепенным разрушением древней традиции замалчивания.
|
|
|
Педофилия и психоанализ
|
Скинайя Козимо |
2021 |
|
Купить
|
