Книга посвящена различным аспектам клинической психоаналитической работы с детьми и подростками. Статья Анны Фрейд «Показания и противопоказания к детскому психоанализу», открывшая новый путь к пониманию процесса оказания психоаналитической помощи ребенку и преодолению конфликтов детской души, стала весомым вкладом в развитие детской психологии и отправной точкой для множества дальнейших исследований в этой области. К числу таких исследований относится работа Мэнхена «О технике детского анализа применительно к разным стадиям развития», в которой автор показывает необходимость разрабатывать специфические техники психоаналитической работы, приспособленные для конкретных стадий развития, таких как прелатентность, латентность, предподростковый период и подростковый период.
В книге затронуты такие важные и сложные темы, как реакции детей на смерть значимых объектов, первичная сцена, а также анализ ребенка с преждевременным развитием.
Для психологов, психотерапевтов, педагогов, воспитателей и профессионалов в других областях, деятельность которых связана с детьми.
Детский психоанализ — это определенная и логичная техника, которая подходит для большинства случаев детских неврозов, но остаются вопросы по применению психоанализа к психотичным и пограничным детям, которые бросают вызов четко организованным возрастным и эволюционным категориям, а, следовательно — и обычным техникам детского психоанализа. В книге представлены специфические техники детского психоанализа, приспособленные для конкретных стадий развития (пре-латентность, латентность, предподростковый и подростковый периоды), техники для работы с психотичными и пограничными детьми, большое внимание уделяется ранним младенческим фобиям.